O menestrel - William Shakespeare

... eu não poderia ir dormir esta noite sem compartilhar a linda mensagem de Shakespeare com a qual nossa Supervisora iniciou as reflexões da reunião pedagógica de hoje... Chama-se "O Menestrel"...

   Então, curiosa que sou, fui pesquisar o significado do título deste o texto, pois gostei de sua sonoridade... Descobri que a  palavra menestrel designa um tipo de artista popular (também podia ser conhecido como joculador) que, ao contrário dos trovadores bem quistos pela nobreza medieval, vivia pelas ruas, utilizando-se da arte para "repassar"ao povo as composições realizadas por outrem, cujos temas pautavam-se em canções de amor ou de guerra.

   Agora, o que tenho a dizer sobre este primor, que de forma simplesmente simples, nos diz da importância do difícil perdão? Quantas vezes este perdão se traduz no presente maior que poderíamos ofertar a nós mesmos... Gosto de uma frase que diz que "posso ser a mudança que quero no mundo", penso que a força motriz do verbo mudar está intrinsecamente ligada ao verbo aprender.

    Caso tenha ficado curioso sobre este texto (o qual sugiro que deguste com alma e sem parcimônia), você pode acessá-lo por aqui, ó: http://meusfragmentos.spaceblog.com.br/643129/O-menestrel-William-Shakespeare/.

     Agora, caso queira apenas ouvir o texto, harmonizado à imagens e sons, você pode também assistir o vídeo que compartilho na sequência...

     Aí, eu desafio você: Quais dos aspectos das aprendizagens elencadas você considera que realmente já conseguiu incorporar no seu cotidiano vital? Vale a reflexão...

Dia da Geógrafa!

    Hoje é uma data maravilhosa pra mim porque comemoro o meu dia!

    Então..

    PARABÉNS IVONETE POR PROCURAR FAZER COM QUE SEUS ALUNOS CONSTRUAM SUAS PRÓPRIAS GEOGRAFIAS! CERTAMENTE,  O PROFESSOR MARCUS BROIETTI E O PROFESSOR ALEXANDRE DOMINGUES RIBAS, ESTARIAM ORGULHOSAS DE TI, COMO EU ESTOU!!!

Pedidos pra Dona Semana

     Semaninha querida do meu coração...

     Comece de mansinho e bem.. me traga as palavras com o sorriso que quero da pessoa que espero, mas de mansinho e com calma de quem demora partir... Adocica teu compasso nestas noites outonais de abraços quentinhos e faz os dias das horas infindas passarem tão rapidamente que pareçam indolor... Que apenas as lembranças boas circundem meu lembrar e que meu esquecer dê conta de tudo o que bem não me faz... me faça surda às palavras vãs, incrédula aos elogios insípidos e cega à maldade que a mim chegarem... me empresta teus olhos de paz, teus gestos de amor, que quero findar-te bem e beirando a certeza de que minha evolução mescla-se a um existir pleno!...

Parabéns pelo dia da Pedagoga!

...Maestra, cuanta paciencia maestra! Tan dedicada y dispuesta a enseñar a vivir...

Educação e Escolarização não são termos sinônimos.

  

   Pensando e repensando algumas coisas do meu fazer pedagógico neste ano letivo, recordei do vídeo que foi visto pelos pais de minha Escola no primeiro encontro que tivemos. 
   Como o espaço coletivo foi pré-organizado pela equipe diretiva, objetivando apresentação prévia de professores e aprovação do calendário por parte da comunidade escolar, optou-se para ilustrar as colorações com a fala do vídeo que encontra-se na sequência. Julguei muito pertinente as colocações expostas.

          Concordo com as ponderações do palestrante, sobretudo, quando afirma que: 

        "Assim como hoje tem o personal trainer, assim como tem o personal style para  ajudar a pessoa a se vestir, alguns acham que tem " personal father" e "personal mother", isto é, gente que substitui o pai e a mãe. Não. A tarefa de educação dos filhos é dos pais em primeiro lugar e do poder público de forma secundária. A Escola faz escolarização. Por isso, se a família não cumpre aquilo que deveria cumprir, a Escola não dará conta."

(Mário Sérgio Cortella - filósofo, escritor, professor)

      Particularmente, essa é uma situação que muito me incomoda, pois variadas vezes me vejo no papel de "cuidadora", ou então, tendo de constantemente solicitar auxílio familiar no acompanhamento do aluno, coisa que seria totalmente obsoleta caso a tríade ESCOLA x ALUNO x FAMÍLIA, se fizesse articular da forma como pressupõe-se fundamental para o sucesso efetivo de todas as partes envolvidas.  

       Referências

Cortella. M. S. Educação X Escolarização. disponível em https://www.youtube.com/watch?v=FNEN3eJ8_BU, acessado em 15 de maio de 2015

"... Yo muy serio voy remando muy adentro sonrío... creo que he visto una luz al otro lado del río..."

        Semana que se encerra, leva consigo algumas construções muito valiosas com meus alunos.

        Iniciei o conteúdo da parte sulista do continente americano, trabalhando  com um filme sugerido pelo próprio livro didático, chamado "Diário de Motocicleta", cujo enfoque baseia-se na narrativa de dois jovens que partem para uma aventura através dos países latino-americanos e acabam sendo transformados por aquilo que eles descobrem na estrada, deixando explícita a necessidade humana de auto-descobrir-se enquanto indivíduo, portador de livre arbítrio que norteia suas escolhas éticas e políticas, além de cultivar valores como amizade e da solidariedade. 

      Produzido em 2004, com recursos financeiros advindos da Argentina, Chile, Brasil, Reino Unido, Peru, EUA, Alemanha e França, tendo Walter Salles na direção, o filme me trouxe uma preocupação: apesar da indicação contemplar a faixa etária de meus alunos, em várias ocasiões, os diálogos contém palavras de baixo calão. 

     No entanto, ao externar meu ponto de vista, os próprios alunos me "acalmaram", afirmando que não é uma raridade que este tipo de linguagem seja utilizado nos filmes que costumam assistir. Particularmente, achei muito legal esta postura madura da parte deles. 

      Devo confessar que julguei um filme estruturalmente perfeito, pois os personagens, Che Guevara e seu fiel amigo, Granado, nos convidam de forma bastante sútil, a analisarmos as diferentes realidades sob as quais se constituiu historicamente a construção da América do Sul. Nas palavras do próprio Che Guevara (personagem, cuja biografia embasa o enredo do filme), podemos compreender a essência desta aventura: 

     "Não se trata de um relato de façanhas impressionantes, é uma parte de duas vidas registradas num momento em que cursaram juntas um determinado trecho, com identidades de aspirações e conjunções de sonhos. Nossa visão foi muito estreita? Muito parcial? Muito precipitada?  Nossas conclusões foram rígidas demais? 

Talvez…! Mas, este vagar sem rumo por nossa América 

maiúscula me mudou mais do que eu pensei.

 Eu já não sou eu, pelo menos não mais o mesmo, em meu interior." 

(Ernesto Guevara de La Serna)

         Caso a curiosidade tenha lhe tomado de repente, podes dar uma olhadinha no trailer do filme por aqui, ó:

       Outro detalhe que também me encanta é o fato de a trilha sonora conter uma música de Jorge Drexler, fechando com chave de ouro a sensibilidade com que a história vai acontecendo, apesar de todas as dificuldades geográficas e sociais encontradas pelos personagens ao longo dos acontecimentos. Em leituras que fiz posteriormente, descobri que a canção "Al otro lado del rio" ganhou o Oscar de melhor canção original em 2004, sendo ao primeira em língua espanhola e a segunda em língua estrangeira a ganhar este prêmio.  

        Abaixo, tu podes conferir um pouquinho do talento deste expoente cultural uruguaio e toda sua simplicidade cativante de quem traduz em sonoridade o que sente.  Sugiro que ouça com os olhos e escute com o coração...

Valorização do Professor

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         "Professores municipais realizam uma manifestação na manhã desta quarta-feira (13), em São Leopoldo, no Vale do Sinos, Rio Grande do Sul. Por volta das 11h, um grupo ocupou um dos andares do prédio da prefeitura, com bandeiras e cartazes. Ainda não há o número oficial de escolas afetadas pela paralisação.

           Os professores pedem 13% de aumento salarial, R$ 5 de acréscimo no vale alimentação, e querem que a prefeitura pague pelo menos metado do plano de saúde oferecido aos servidores. Na terça-feira (12), o município lançou um pacote com 20 medidas para enfrentar a crise financeira. Entre elas, está a redução de secretarias, de cargos de confiança e de estagiários.

           "Este pacote foi pensado de forma a preservar o servidor público. Não estamos retirando nenhum benefício do funcionalismo. Queremos, sim, com estas ações buscar o equilíbrio financeiro para que possamos, gradualmente, ir colocando o calendário de pagamento de salários em dia", declarou o prefeito Anibal Moacir da Silva.

           Segundo a prefeitura, em 2015, 75% do valor arrecadado pela prefeitura será para o pagamento de despesas com pessoal."

          

           ... a turbulência preocupante desta notícia tem me inquietado nestes últimos dias... espero que o Senhor das Esferas conceda discernimento e tolerância a todos e que no final, as notícias sejam boas para todos os envolvidos...

REFERÊNCIAS

 http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2015/05/professores-municipais-fazem-manifestacao-em-sao-leopoldo.html, acessado em 13/05/2015

    AAHHHHHHH...
    POR QUE NÃO CONSIGO VISUALIZAR POR AQUI OS COMENTÁRIOS QUE DEIXAM PARA MIM?!

.... um pouco de sarcasmo provocativo...

... porque um "Dia das Mães" tão comercial tem o significado esvaído ao passo que a carteira esvazia-se...

     Mesmo sendo uma data que é sinônimo de afeto, carinho e consideração pelas genitoras, o segundo domingo do mês de maio é tratado como um dia festivo, cuja real importância vê-se condicionada à compra de presentes, longe dos ideais postulados pela norte americana Anna Jarvis ao propor a criação de uma data que comemorasse a figura materna.

       Ao utilizar a charge para ilustrar minhas ponderações, minha memória remeteu ao exemplo de minha mãe, uma abnegada dona de casa, sempre zelosa pela educação dos filhos... Quantas vezes suas renúncias silenciosas se fizeram presente em nossa criação? Quantas vezes ela foi a "mãe da Ivonete" ao invés de ser apenas "Antonia da Silva Rodrigues"? 

         Definitivamente, a opção pela maternidade merece todo o meu respeito. 

         Parabéns a todas as mulheres que optaram por ser MÃES! 

         

         

     

Vídeos elaborados por meus alunos do 9o ano...

     Lembram-se que havia prometido os vídeos de meu alunos para que pudessem conhecer os trabalhos realizados por eles? Pois bem, esse é apenas um deles, os demais compartilho assim que     possível... Beijoquinhas!!

...filosofias afins e enfins filosóficos...

   A atividade do dia do curso de PEAD incluía a visualização crítica do filme "Quanto vale ou é por quilo?".

   Quando li as sínteses críticas e sinopses  disponíveis na internet, antes mesmo de assisti-lo, já imaginei: "- Lá vem bomba! Já começa pelo fato de ser produção nacional..."

   Confesso que ir a cinemas, entrar em discussões cinéfilas e toda a gama de paciência e atenção que um filme requer, nunca me foram "um chamariz", por assim dizer... talvez em função deste meu preconceito e tal qual aconteceu com o filme Macunaíma, o filme não me chamou a atenção à primeira vista.

   As cenas iniciais, embora de caráter mais chocante que os tradicionais que abordam a questão da Escravidão no Brasil, traziam em si a mesma mescla de que o dinheiro empodera o ser humano cuja máxima expressão está no poder estipular o "valor do outro" ou o seu "peso social".

   Mas então, contrariando a síntese dantesca do trivial, novas imagens são inseridas e com elas, o desconforto!

   E o desconforto me faz rememorar a aquela letra de música que melodicamente, diz: "(...) É duro tanto ter que caminhar / E dar muito mais do que receber /E ter que demonstrar sua coragem / À margem do que possa parecer / E ver que toda essa engrenagem / Já sente a ferrugem lhe comer". (disponível em http://www.vagalume.com.br/ze-ramalho/admiravel-gado-novo.html)

   Durante as aulas de Geografia, insisto com os alunos que temos de enxergar além do visível, "pois além do horizonte deve ter algum lugar bonito pra viver em paz."... me peguei pensando em quantas vezes realmente podemos fazer este exercício em meio a esta pauliceia desvairada de nossa existência, que traz intrínseca a fatídica ideia do "pão caro e da liberdade pequena"... De certa forma, isso legitima minha insistência nas brigas contra aqueles que subjugam meu fazer pedagógico.

   Penso que este seja o maior desafio da minha profissão:  Ensinar/aprender a enxergar para aprender/ensinar a pensar.